小学生の習い事は、どんなジャンルでも“楽しさ”が中心です。 野球でもピアノでも、勉強でも同じ。 「楽しいから続く」「好きだから頑張れる」——この感覚が小学生にとっては何より大切です。
テレビ番組に登場する“博士ちゃん”たちを思い出してみてください。 あの圧倒的な知識量は、小学生の頃に“好き”をとことん楽しんだ結果です。 小学生時代に夢中になれた子は、中学生になって本格的に難しくなっても折れません。 楽しさの記憶が、壁を越える力になるからです。
プログラミングも同じです。 小学生のうちは、Scratchで遊ぶように学べば十分。 検定を受けて合格証をもらうのも、子どもにとっては大きな喜びです。
しかし、中学生になると世界が一気に変わります。 画面は文字だらけ、英語だらけ。 何百行ものコードを打ち続けることもあります。 大人から見れば「どこが楽しいの？」と思うような作業です。
それでも続けられる子がいるのは、 小学生の頃に“楽しい”を積み重ねてきたからです。 そして、難しいコードを動かせた瞬間、 「自分ってすごい」と思える成功体験が生まれます。 この自己肯定感こそ、中学生がプログラミングを続ける最大の理由です。
AI時代でも、人間の役割はなくならない
「プログラミングはAIがやってくれる時代になる」 これは間違いなく現実になるでしょう。
しかし、AIがコードを書くようになっても、 “何を作りたいのか”を決めるのは人間です。
プログラミングとは、 自分のアイデアや想いをコードに注ぎ込む作業です。 AIに「これ作っといて」と言うだけでは、そこに魂は宿りません。
服は買えますが、編み物は今も人気です。 冷凍食品は美味しいですが、自炊する人は減りません。 便利になっても「自分で作る価値」はなくならないのです。
プログラミングも同じ。 自分のアイデアを形にできる力は、どんな時代でも強みになります。
未来を生きる子どもたちへ
これからの20〜30年で、 プログラミングは“知っていて当たり前”の知識になるでしょう。 知らない子は苦労し、知っている子は大きなチャンスを掴む。 そんな時代が確実にやってきます。
だからこそ、 プログラミングは子どもに贈れる“未来の武器”だと思っています。
最後は教室らしく、ちょっと営業を
プログラミングは、子どもたちの未来を広げる力を持っています。 「うちの子にも合うかな？」と思ったら、ぜひ一度体験してみてください。 楽しいところから始めるのが、何より大切です。
みんな、体験に来よう。 未来の“博士ちゃん”は、ここから生まれます。